10 de juliol de 2019

CCOO dona la cara pel professorat de FP


CCOO  dona la cara pel professorat de FP

Mesa tècnica del Departament d’Educació sobre la modificació dels currículums d’FP

Ahir, dia 8 de juliol, es celebrà la primera mesa sobre la modificació dels currículums actuals d’FP, després que el Departament es veiés obligat a retirar la modificació que plantejà aquest final de curs, vers la qual ens manifestàrem absolutament en desacord, tant en relació al contingut com amb les formes, i contra la qual lluitàrem fins a la seva retirada.



En la reunió, el Departament manifestà la seva intenció de que la mesa sigui un espai d’interlocució i diàleg  i el desig de que es pugui arribar a consensos. Esperem que sigui així i que aquest consens es pugui materialitzar en el decurs de les meses que s’han de celebrar a partir del curs vinents.

Des de la Federació d’Educació de CCOO, manifestàrem que   a part de la interlocució sindical, cal obrir el debat de la reforma curricular i la interlocució als centres (claustres i  grups de treball per famílies professionals del mateix Departament d’Educació), a les entitats o associacions educatives, d’alumnat i famílies per poder confegir una proposta amb un ampli consens.

És necessària una reforma curricular de l’FP per adaptar-ne els continguts, fent-ne la deguda actualització, així com per atansar-la a la realitat del món del treball, alhora cal  revisar ineludiblement  les condicions de treball del professorat d’FP. El Departament no pot defugir el millorar les reduccions lectives actuals en les coordinacions i tutories, com tampoc continuar amb els desdoblaments actuals, cal  desdoblaments  del  100% de tots els mòduls professionals, sobretot en el cas de que s’emprin metodologies actives. 



Una reforma que afecti a tota la formació professional cal acompanyar-la del suport i recursos per implantar-la, cal aclarir-ne els objectius, fixar-ne els  indicadors i fer-ne l’avaluació i el seguiment corresponent.

També volem manifestar que l’enfocament de l’FP ordinària  és molt diferent del de l’FP Dual, per tant creiem que  un mateix currículum per les dues modalitats pot afectar negativament a totes dues. A la modalitat majoritària que cursa l’alumnat en un 95% que és l’FP ordinària forçant-la organitzativament a atansar-se a un model que no li correspon, alhora també a l’FP Dual com a model que encara  és poc conegut i que està poc consolidat, que podria quedar desvirtuada.

CCOO sempre amb l’objectiu de lluitar  per una millor FP, treballarem per aconseguir els millors models d’FP  en tots els àmbits en què tenim representació.  

En la interlocució en  les meses tècniques d’FP o en la negociació de les condicions de treball del professorat d’FP en les meses sectorials  del Departament d’Educació, i també en l’àmbit de la concertació vetllant per les bases d’un model  d’FP Dual general a Catalunya en aplicació de la Llei 10/2015 de 19 de juny, de formació i qualificació professionals.






19 de juny de 2019

13 de juny de 2019

El Consell Nacional de Joventut de Catalunya contra les pràctiques fraudulentes

Campanya Becàries Precàries per unes pràctiques dignes

Amb la taula rodona ‘Les pràctiques a debat: Trenquem la roda de la precarietat’ celebrada ahir a la Universitat de Barcelona el  Consell Nacional de Joventut de Catalunya (CNJC) dóna el tret de sortida a la campanya de denúncia de les pràctiques laborals i formatives  amb l’objectiu de garantir les condicions dignes de les persones joves.

La Bústia #BecàriesPrecàries permet a l'alumnat explicar la seva experiència de pràctiques 

Des de CCOO Educació convidem al professorat a difondre la campanya entre l'alumnat per la millora dels seus drets i condicions de pràctiques.

El passat mes de novembre, el Comitè Executiu del CNJC va aprovar per unanimitat una resolució que apostava per unes condicions de pràctiques dignes.

El mes de maig les entitats juvenils més representatives signaven un manifest sobre l'FP i les condicions de pràctiques laborals i no laborals


Obliguem a rectificar al Departament d'Educació

CCOO i la resta de la Comunitat Educativa hem aconseguit que el Departament retirés la resolució 1706/2019 i la reforma curricular prevista pel curs vinent.

La Federació d'Educació de CCOO vam ser la primera en alertar  al mes d'abril
de la manca de consens i diàleg pel que fa al desplegament de l'FP Dual i dels currículums de l'FP Inicial i dels cicles artístics.

La mobilització i la pressió exercida des de diferents àmbits (sindicats, alumnat, famílies, centres educatius...) ha aconseguit aquesta primera victòria.
El Departament va anunciar que al juliol s'iniciarà la interlocució social, en meses tècniques de treball, per definir la reforma curricular de l’FP inicial amb diàleg i consens com havia demanat CCOO.

Serem presents en tots els àmbits legítims de representació de la classe treballadora: del professorat de l’FP inicial als centres públics i concertats, del professorat a l’FP per a l’ocupació i de l'alumnat aprenent a les empreses i entitats.

Hem traslladat al Departament d’Educació la necessitat de renovar l'Acord d'FP del 1999 per la millora de les condicions laborals i la qualitat educativa a l’FP. Cal també constituir la Mesa Tripartita de l’FP concertada, amb sindicats, patronals i Departament, per tal de garantir la millora de les seves condicions laborals i negociar un nou conveni per les treballadores de la formació contínua, en lluita des del 2008.


Barcelona , 13 de juny del 2019


Enllaços a comunicats i manifestos de suport


Comunicat conjunt CCOO i UGT retirada resolució dual

11 de juny de 2019

El Departament d'Educació retira la resolució de l'FP LOW COST

El Departament d'Educació retira la resolució de l'FP LOW COST

CCOO de Catalunya i UGT de Catalunya valoren positivament la retirada de la resolució per part del Departament d'Educació i la voluntat de concertar el model d'FP dual català

Per un model integrador i sostenible

La decisió del Departament d’Educació de deixar sense efecte la resolució de l’FP dual per al curs 2019-2020 suposa un pas en la direcció correcta: la de concertar aquelles lleis que afecten el conjunt dels treballadors i treballadores i el nostre teixit productiu, amb les organitzacions sindicals i patronals catalanes més representatives. Aquest és l’esperit de la Llei 10/2015, que es va aprovar amb un important consens de país, concretament, amb el 90 % del Parlament. Entenem que aquest és el marc en el qual es va constituir el passat febrer la Comissió Rectora del Sistema de Formació i Qualificació Professional de Catalunya.

Com CCOO de Catalunya i UGT de Catalunya hem traslladat en ocasions anteriors, aquesta concertació s’ha de complementar amb el diàleg, la consulta i la negociació en el marc de la Mesa Sectorial d’Educació, per tal de garantir que les propostes tinguin, pel que fa als aspectes organitzatius, l’entesa i l’acord dels professionals que constitueixen el principal actiu per garantir la qualitat de la formació professional a Catalunya. En aquest sentit, no podem sinó celebrar que, tal com vam exigir en la nota de premsa publicada el passat dimecres, es retirin els canvis curriculars proposats, i que s’hagi convocat la Mesa Sectorial d’Educació per recuperar un diàleg i un consens que són irrenunciables.

CCOO de Catalunya i UGT de Catalunya traslladem al Departament d’Educació, i al Govern de la Generalitat, la nostra disposició a continuar concertant un model d’FP dual català que satisfaci realment les expectatives i les necessitats de la gent jove a l’hora d’incorporar-se al mercat de treball en unes condicions que garanteixin el seu dret al desenvolupament professional i a l’emancipació personal. Tan sols per aquesta via, des d’un diàleg social que faci valer les perspectives i demandes dels treballadors i treballadores, de les persones joves i del teixit productiu, serà possible construir un model d’FP dual integrador i sostenible, a l’altura de les demandes, les necessitats i les exigències de la societat catalana, i capaç de fer front als importants reptes als quals hem de fer front, com són la globalització i els canvis tecnològics constants.


Notícia a TV3:



Imatges de la concentració del 11 de juny davant del Departament:






















10 de juny de 2019

Article de premsa: “L’FP no és exclusivament una qüestió de l’escola”

“L’FP no és exclusivament una qüestió de l’escola”


Entrevista a Manel Pulido, Secretari General de la Federació d'Educació de CCOO
  • Pulido denuncia que l’educació no s’ha recuperat encara de la tisorada del 2011 i considera que no és una prioritat per als governs
  • La manca de pressupostos impedeix millorar condicions laborals d’una plantilla encara insuficient
  • CCOO reclama que la resolució que modifica l’FP retiri els canvis al currículum per al curs vinent


Pulido fa balanç de l’acció sindical a l’àmbit de l’educació, que no s’ha recuperat encara de les retallades del 2011.

Què s’ha trobat en aquests quatre anys com a secretari general de la federació d’educació de CCOO?
Tenim molts temes no resolts, i el procés polític dels últims quatre anys a Catalunya ha comportat molts problemes en l’educació, que ha estat en el punt de mira. Ens han utilitzat per una banda i per l’altra, tant amb l’obertura de les escoles per l’1 d’Octubre com per les acusacions per adoctrinament. Això ha marcat molt la nostra acció sindical i als centres, amb companys i companyes acusades d’estar adoctrinant, quan no han arribat ni a judici perquè no n’hi havia motiu. Molta gent ha hagut de callar, quan la feina educativa ha de tenir molta llibertat.

I pel que fa a l’àmbit laboral?
Continuem tenint molts problemes, no ens hem recuperat de les retallades que van imposar la dreta catalana i l’espanyola. La recuperació econòmica no s’està traduint en la recuperació de l’educació, no és una prioritat. Vam tenir unes primeres flors amb els pressupostos del 2017 [338 milions més respecte dels anteriors], però calen encara uns 6.000 docents més per tornar al nivell anterior al 2012. Això a l’educació pública, però a la resta del sector el mateix. Tenim l’atenció a la discapacitat sota mínims, a l’etapa 0-3 el govern va deixar de pagar la part que li corresponia i l’han hagut d’assumir moltes famílies, a la concertada continuem sense poder homologar les condicions laborals que estableix la LEC...

Quines són les grans lluites en aquests moments?
En tenim moltes. Continuem sense pressupostos, amb la qual cosa no podem millorar ni les condicions laborals ni el dret a l’educació, i acabem el curs amb un conflicte important amb l’FP. Tenim tancament de línies a P3, la consolidació d’una escolarització molt complicada a l’ESO perquè està arribant tot el baby boom de la primària i tenim territoris on l’alumnat no hi cap. I tenim un problema molt greu amb les universitats des de fa anys, que estan sota mínims perquè l’abandonament del govern és brutal.

Quan parleu dels centenars de milions que caldrien, són per arribar al 6% del PIB que marca la LEC o no sou tan ambiciosos?
Un 6% del PIB és el que gasten els països més avançats i és al que hem d’aspirar. Tenim ara nens que no poden anar de colònies i persones que no poden anar a la universitat perquè no poden pagar les taxes, i això ho hem d’assumir com a societat.

Una de les lluites ara més actives és la de la reforma de l’FP, amb cert trencament en algun moment de la unitat sindical.
No s’ha trencat en cap moment, però l’FP no és exclusivament una qüestió de l’escola. El problema són les divisions polítiques i que hi ha sindicats corporatius que només són als centres educatius. Sempre havíem demanat que l’FP no depengués del Departament d’Educació o del de Treball. L’FP té altres components, no només es dona als centres educatius, també hi ha la formació contínua. CCOO mira la globalitat. Volíem que fos una cosa de país i ho vam aconseguir amb la llei 10/2015 de formació i qualificació professionals. Però el desenvolupament d’aquesta llei ens està costant molt.

Què opineu de la resolució d’Educació de l’FP dual?
El departament treu ara una resolució sobre l’FP dual que afecta altres sectors de l’FP i modificacions curriculars. Demanem que la resolució tregui qualsevol referència als currículums, perquè els volem negociar. A la comissió rectora, on som CCOO, la UGT, les patronals i el govern, no negociem condicions laborals del professorat, que s’han de negociar en el seu àmbit. Amb el professorat de la pública tenim un àmbit d’interlocució amb el departament, la mesa sectorial. Però els companys de la concertada no tenen cap àmbit d’interlocució amb el departament, només interlocuten amb les empreses a través del seu comitè d’empresa, però quan hi ha una normativa nova ells no la poden negociar. Demanem una mesa tripartida entre el departament, les patronals i els sindicats de la concertada per poder discutir això.


De l’aula al sindicat
Manel Pulido, de 45 anys, és secretari general de la federació de CCOO des del 2015, quan va substituir Montse Ros. És enginyer d’obres públiques, un sector que va deixar per exercir com a professor de tecnologia a l’institut de secundària Badia del Vallès, a la ciutat vallesana del mateix nom

Rosa M. Bravo - Barcelona

7 de juny de 2019

Demanda unitària del cessament del Director General de l’FP Joan Lluís Espinós


Nota de premsa unitària: 

Demanem el cessament del Director General de l’FP Joan Lluís Espinós

Barcelona 7 de Juny de 2019

L’Assemblea Docent Plenària convocada de forma unitària pels sindicats sotasignants i per la Plataforma Defensem l’FP demanem el cessament del Director General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial, Sr. Joan Lluís Espinós Espinós i la retirada immediata de la reforma curricular dels cicles formatius encetada per la Resolució EDU/1076/2019 del 24 d’Abril, concretada en les orientacions curriculars publicades recentment.

És inadmissible que tant la Resolució com la reforma curricular s’hagi fet amb presses, sense comptar amb la comunitat educativa, perjudicant greument els ensenyaments professionalitzadors en reduir la formació integral i de qualitat a l’alumnat que impartim als centres tot substituint-la per pràctiques en empresa, i que afectarà a llocs de treball dels docents.

Les mobilitzacions continuaran durant la mesa sectorial del proper dimarts dia 11 a les 11h davant del Departament d’Educació a Via Augusta 202.
Davant la manca de normativa de la reforma curricular, l’assemblea demana a les direccions dels centres no aplicar les orientacions curriculars publicades pel Departament d’Educació.

L’assemblea ha decidit reunir-se amb els diferents grups parlamentaris per transmetre el malestar de la comunitat educativa expressat en el manifest publicat a manifestfp.cf


Assemblea Docent
Plataforma Defensem l’FP
Els sindicats: USTEC-STEs, CCOO, ASPEPC-SPS, CGT i UGT



5 de juny de 2019

CCOO i UGT reclamen la retirada de la resolució que regula l'FP dual

Demanem negociació i diàleg

CCOO i UGT reclamen la retirada de la resolució que regula l'FP dual

En espera que es publiqui la resolució concertada sobre formació professional (FP) dual amb els sindicats més representatius de Catalunya, CCOO de Catalunya i UGT de Catalunya manifestem:

1. Que tal com s’ha defensat en el marc de la unitat sindical i a la plataforma Defensem l’FP, CCOO de Catalunya i UGT de Catalunya demanem l’aturada de la Resolució EDU/1076/2019, de 24 d'abril, i la publicació de la resolució esmenada que es va concertar el passat dimarts i que elimina qualsevol referència als canvis curriculars i que aporta millores importants a la situació dels aprenents i dels professionals.

2. Que els canvis curriculars que s’han publicitat perjudiquen i traslladen confusió al conjunt del sector de l’FP, tant en l’àmbit públic com en el privat. A través d’unes orientacions enviades als centres els dies 30 i 31 de maig, el Departament d’Educació pretén que s’apliquin uns canvis curriculars a partir del curs vinent tot i incomplir clarament els decrets que estableixen els currículums i les hores mínimes de cada mòdul professional dels diferents cicles formatius.

3. Que, per aquesta raó, CCOO i UGT sol·licitem al Departament d’Educació la retirada d’aquestes orientacions i de qualsevol modificació curricular no consensuada amb les organitzacions que representen als professionals de l’FP pública i privada.

4. Que es procedeixi a la convocatòria urgent d’una mesa sectorial d’FP, l’espai legítim de les negociacions de les condicions laborals del professorat i de l’organització curricular, amb l’enviament, amb caràcter previ, dels documents i propostes que es vulguin presentar.

DEMANEM negociació i diàleg entre totes les parts afectades, i ara més que mai, unitat sindical.

REFERÈNCIES i CITES:

  • http://consellfp.gencat.cat/web/.content/home/consellcataladfp/el_consell/normativa/Comissio_Rectora/AGComissioRectora.pdf
  • http://consellfp.gencat.cat/ca/detalls/Article/llei_fqp_2015
  • http://consellfp.gencat.cat/web/.content/home/consellcataladfp/arees-actuacio/llei-fqp-2015/llei-fp-10.2015-novetats.pdf

3 de juny de 2019

ATUREM L’FP LOW-COST D’EDUCACIÓ. COMBAT LA PRECARIETAT

MANIFEST




El Departament d’Educació ha iniciat la 2a setmana de maig, la difusió al professorat  del nou model que vol implantar a corre-cuita el curs 2019/2020. Reforma feta per encaixar els currículums d’FP LOE  amb la formació en alternança dual de l’FP Inicial (Resolució RESOLUCIÓ EDU/1076/2019, de 24 d'abril).
El  nou model es basa en el traspàs de totes les hores de lliure disposició dels mòduls professionals i  d’1/3 de les hores del mòdul Formació i orientació laboral (FOL) que passen a incrementar les hores del  mòdul Síntesi o Projecte (que tindrà 200 h.) i  les del mòdul Formació en Centres de Treball -FCT-(que tindrà 500 hores aproximadament). Es preveu un 1r curs al centre educatiu, que concentrarà la majoria d’hores curriculars, 1.000 hores, i un 2n curs amb una càrrega lectiva mínima, per facilitar l’estada a l’empresa.

Denunciem que aquesta nova organització curricular:


  1. No compta amb el diàleg, ni el consens dels agents socials més  representatius. No respecta el marc de la Llei 10/2015, ni es desplega  dins d’aquest,  tot i ser una normativa que afecta el sistema d’FP inicial i el seu encaix amb el laboral.
  2. No ha estat consultada, ni compta amb el consens del professorat, associacions de docents, moviments de renovació pedagògica, etc.
  3. No se’n coneix cap regulació, ni que aquesta  hagi passat pel tràmit previ del Consell Escolar de Catalunya.
  4. No se’n presenten informes, ni  dades estadístiques que l’avalin,  en el sentit  d’associar el fet  que l’alumnat passi més hores a l’empresa amb la  garantia d’una FP de qualitat i d’un millor aprenentatge.
  5. El professorat no n’ha estat informat, ni ha rebut formació per poder entomar amb garanties la nova organització i funcions (gestió del nou mòdul de Síntesi o Projecte i organització i seguiment d’aquestes noves pràctiques “exteses”). Tampoc s’han previst les noves condicions de treball (nous complements o reduccions lectives).
  6. Les organitzacions sindicals no n’hem estat informades fins a principis de maig en una mesa tècnica d’FP, després de dos cursos sense convocar-se mesa sectorial d’FP.
  7. Té com a finalitat fer un reajustament curricular de l’FP, modificant els currículums de totes les titulacions, per encaixar en un de sol  l’FP ordinària i l’FP Dual, quan l’FP Dual no la cursa ni un 10% de l’alumnat total i d’aquest solament la meitat fa l’alternança a l’empresa.
  8. Quant a la lluita per rebaixar l’actual taxa d’Abandonament Escolar Prematur (AEP) del 17%, sobretot en els CFGM, l’augment de la càrrega lectiva a  1r curs sembla “a priori” ser  totalment contraproduent.
  9. La reducció de les hores lectives a impartir al centre produeix afectació en la plantilla. No se’n coneix proposta, resolució de confecció de plantilla als centres educatius, que posi fre a la reducció de plantilla.
  10. La disminució considerable de les hores dels mòduls professionals encotilla als centres educatius pel que fa a innovació, recerca i adequació a l’entorn, així com deixa en mans de l’empresa tota l’especialització de l’alumnat, menystenint la realitzada als centres educatius fins al moment. Es percep una FP que té com a focus l’empresa, no les persones.
  11. La disminució de les hores del mòdul transversal de FOL, abunda en la desprotecció de l’alumnat que s’haurà d’inserir al món del treball amb menys garanties. Al ser un mòdul de política educativa és especialment greu la disminució d’hores d’aquest, hores necessàries per  al treball de les “soft skills”, per al coneixement de la normativa laboral i per prendre consciència com a futur treballador o treballadora.
  12. Una FCT, amb 500 hores de pràctiques a l’empresa, no fa més que aprofundir en la precarització del jovent. Les pràctiques no són remunerades i sense cotització a la Seguretat Social, amb la suspensió actual del Reial Decret 28/2018. És una estada a cost zero i obligatòria per tot l’alumnat.
  13. Crearà una disjuntiva en el món empresarial. Les empreses es trobaran que hauran d’escollir entre rebre alumnat en FCT (amb 500 hores de permanència a l’empresa, gratuïtes i sense cotització a la Seguretat Social) o rebre alumnat en Dual (amb 1.000 hores de permanència a l’empresa, amb retribució en relació a l’SMI i cotització a la Seguretat Social). L’imposar disruptivament un nou model, sense tenir consolidat, ni consensuat el d’FP Dual, no ajudarà a implantar una FP de qualitat a Catalunya, que reguli amb claredat l’estada dels alumnes a les empreses.
  14. Les empreses no han estat informades que l’alumnat hi haurà de romandre un 1/3 més de les hores actuals. Es preveuen dificultats en l’acollida, sobretot per part de  les PIME i microempreses, i especialment en els ensenyaments de règim especial, com els artístics, que actualment ja tenen dificultats per tenir una borsa d’empreses d’acollida amb garanties.

La Federació d’Educació de CCOO a Catalunya exigim:


  • L’Aturada immediata de la modificació curricular prevista pel Departament d’Educació.
  • La convocatòria de la mesa sectorial dels ensenyaments de formació professional inicial i ensenyaments de règim especial (FPiERE).
  • Respecte, per part del Departament,  al marc de la Llei 10/2015 i a desplegar dins d’aquest les normatives que afectin el sistema d’FP inicial i laboral.
  • La posada en valor de  les pràctiques no laborals de l’alumnat d’FP, amb l’obligatorietat de cotització a la Seguretat Social.
  • L’urgent  actualització de l’ acord d’FP de 1999, per a la millora de la qualitat de l’FPiERE i les condicions laborals del seu personal.

Signa aquí el manifest

30 de maig de 2019

Assemblea de professorat d’FP de 30 de maig de 2019



Per l’aturada de les modificacions curriculars pel pròxim curs i el rebuig a la pèrdua de plantilla
Celebrada l’assemblea de professorat d’FP, des de  la Federació d’Educació de CCOO, fem les següents consideracions:
Manifestem el nostre rebuig a les modificacions curriculars de cicles formatius imposades pel Departament d’Educació pel curs vinent. Tal imposició s’ha de desvincular de les convocatòries d’ajut econòmic als cicles formatius en alternança simple o dual, derivades de fons europeus, així com de les partides econòmiques de formació de professorat també finançades amb aquests mateixos fons.
Considerem no justificada la vinculació que fa el Departament, lligant la fidelització de l’alumnat amb el permanèixer en l’empresa més hores o que el treball per competències requereixi retallar hores de mòduls. Més aviat la qualitat i garantia de l’aprenentage de l’alumnat, s’hauria de basar en metodologies actives, amb una formació prèvia i adequada al professorat, i en la realització de pràctiques no curriculars a l’empresa, mitjançant plans de treball adequats, tutors de centre i d’empresa ben formats i en que s’asseguri la formció prèvia en prevenció de riscos laborals, dret laboral i gestió de persones.
Valorem l’afectació de la modificació curricular als centres públics, de titularitat municipal o concertats, i en cadascun dels supòsits s’haurà de treballar en l’àmbit de la  negociació corresponent, per garantir-ne les plantilles i les condicions de treball del professorat.
Rebem el Manifest que ens fa arribar l’Associació d’ensenyants d’economia i empresa de Catalunya (eee). Tal manifest inclou el rebuig a la implantació de la modificació dels currículums amb extracció d’hores d’uns mòduls per aportar-les a uns altres i concreta en l’àrea de Formació i orientació laboral ; exactament la UF1 d’Incorporació al treball del mòdul de FOL perd el 50% de les hores, de 66 es queda en 33 hores, absolutament insuficients per garantir el coneixement de l’alumnat  en  dret laboral prèviament a l’accés al món del treball. 
Per tot plegat Educació CCOO:
       Rebutja la implantació de la modificació curricular pel curs vinent, davant la publicació de les Orientacions d’organització dels nous cicles formatius al web del Departament, sense haver iniciat els tràmits legals previs per fer-la.
i
Estima:
       Urgent la celebració d’una mesa sectorial d’FP amb la documentació corresponent.
       Cadbal el manteniment de les 33 hores del mòdul FOL a la UF1 que els correspon. Al ser el mòdul FOL un mòdul de política educativa, és l’únic garant de la inserció de l’alumnat d’FP a l’empresa, tenint la garantia de que coneix la normativa laboral, d’altrament és abocar-lo a no saber ni reconéixer quines són bones pràctiques o males pràctiques laborals.
       Prioritari assegurar-se que la modificació curricular no tindrá afectació en les plantilles de professorat d’FP.
       Indispensable el conèixer la proposta de l’administració pel que fa a les noves funcions del professorat i la correspondència amb les condicions de treball (tutoria de pràctiques a l’empresa, tutoria de projectes, etc.).
       Que s’ha de garantir l’aprenentatge de l’alumnat a l’empresa amb qualitat,  amb els seguiments adequats i amb alta a la Seguretat Social, per evitar que les pràctiques no laborals es converteixin en feines precàries, no retribuïdes.
       Que cal convocar per part de l’administració una mesa de negociació per encetar la renovació de l’Acord d’FP de 1999.










28 de maig de 2019

CCOO ens aixequem de la taula

Com a conseqüència de la no aturada de la modificació curricular de la Formació Professional CCOO i la resta de sindicats presents a la Mesa de negociació de l'FP s'aixequen de la taula

Avui, 28 de maig, els sindicats presents a la negociació en la Mesa de Formació Professional (FP) s’han aixecat de la mesa de negociació sectorial d’FP davant la negativa del Departament d’Educació a aturar l’aplicació de la modificació curricular dels cicles formatius per al curs vinent.

Aquesta petició ha estat consensuada per tots els sindicats de la Mesa.

Alhora, des de CCOO reclamem que es resolguin problemes que considerem prioritaris per les condicions de treball del professorat d’FP, posant el focus en la urgent convocatòria d’una mesa per l’actualització de l’Acord d’FP de 1999 i en l’equiparació salarial de professorat tècnic (PT) i professorat de Secundària (PS).

Notícia a TV3:



Ràdio Barberà 98.1: Entrevista a Rodrigo Plaza (coordinador de FP de CCOO Educació) on denuncia una reforma del Departament que consideren impulsa la "FP Low Cost" amb més pràctiques a empresa i menys hores lectives:


27 de maig de 2019

Exposició CCOOMICS2019

Exposició CCOOMICS2019

El proper dimarts 28 de maig a les 17.30 hores, a la sala d’actes Escola del  Treball de Barcelona (C/ Comte d’Urgell, 187, Barcelona), tindrà lloc l’acte d'inauguració de l'exposició CCOOMICS2019, vinyetes realitzades per part de l'alumnat de pràctiques de Còmic. A l'acte hi intervindran Irene Órtiz, coordinadora nacional d'Acció Jove, Marcos Prior, guionista i dibuixant de còmics i Noelia Sierra, autora de COOOMICS18.

Aquest és el resultat d'una experiència de col·laboració de CCOO de Catalunya amb diferents escoles d'art per la realització de les pràctiques de Còmic, de la que aquest any celebrem la tercera edició.

En aquest enllaç explica el projecte d'aquest curs.



Més informació: http://ccoomics.blogspot.com

24 de maig de 2019

L'Assemblea d'FP rebutja la resolució de l'FP Dual i els canvis curriculars que planteja el Dept. d'Educació


L'Assemblea de professorat celebrada a la seu de CCOO rebutja la resolució de l'FP Dual que ha publicat el Departament d'Educació i els canvis curriculars que planteja pel proper curs

Fa una crida a un rebuig unitari a l'FP Dual low-cost que vol implantar la Generalitat


L’Assemblea de professorat que ha convocat avui CCOO ha manifestat el seu rebuig a les formes i al contingut de la reforma normativa, així com als canvis curriculars, que vol imposar el Departament d’Educació per al proper curs.

Aquests canvis neixen de la improvisació del Departament, i no compten amb el suport ni el consens de les parts implicades (professorat, organitzacions sindicals, estudiants o empreses).

El desplegament de la Llei 10/2015, del 19 de juny, de formació i qualificacions professionals, que preveu el desenvolupament de la Formació Professional (FP) Dual, s’ha de fer en el marc de consens i diàleg social. També les millores necessàries a introduir s’han de fer per garantir un model estable i de qualitat. Les novetats que planteja el Departament no responen a aquest marc.

L’Assemblea ha valorat que aquests canvis, plantejats a corre-cuita, no donen resposta als problemes ni les necessitats reals de l’FP a Catalunya, entre d’altres:

  • Manca d’oferta pública. Cada any, només a la ciutat de Barcelona es queden sense plaça de primera opció més de 2.000 alumnes.
  • Manca d’inversió en centres i professorat (formació, recursos, dotacions, materials…). El pressupost en formació del professorat d’FP és 0 euros.
  • Lluita efectiva contra l’abandonament escolar prematur (AEP). El 4 0% de l’alumnat de cicles formatius de grau mitjà (CFGM) abandona els seus estudis. Enguany torna a créixer la taxa AEP fins el 17.4 %. 
  • Manca de diagnosi i avaluació del model d’FP Dual de Catalunya.
  • Negociació i actualització de les condicions de treball del professorat. Negociació d’un nou acord d’FP (l’acord vigent és del 1999).
  • La massificació de les aules (amb les ràtios més elevades de l’Estat).
  • La precarietat i manca d’estabilitat del professorat. Més de la meitat de les famílies professionals tenen un índex d’interinatge superior al 50 %.
  • L’FP Dual segrega a l’alumnat ja que selecciona segons el millor expedient acadèmic. Segrega per gènere: 3 de cada 4 persones que la cursen són homes.


L’Assemblea denuncia la manca de garanties i de credibilitat de l’Administració en l’aplicació d’aquesta reforma curricular i de la normativa de l’FP Dual:

  • Quan afirma que no hi haurà afectació a les plantilles.
  • Quan afirma que incrementar el nombre d’hores de pràctiques d’empresa millora la formació i la inserció.
  • Que solament el treball competencial de l’alumnat millora la fidelització de l’alumnat i l’AEP.


L’Assemblea exigeix l’aturada de la modificació curricular i la retirada de la resolució d’FP Dual. També emplaça al Departament a la urgent negociació d’un nou acord d’FP, que contempli la millora de les condicions de treball del professorat.

Per últim, convida a la resta de sindicats de la Mesa a acordar una concentració unitària el proper dimarts 28 de maig, de 10 a 12 hores, davant la seu del Departament (Via Augusta, 202, Barcelona), durant la celebració de la Mesa sectorial convocada pel Departament. Es convoca als mitjans de comunicació dimarts a les 10.45 hores davant el Departament per fer declaracions.

21 de maig de 2019

Comunicat conjunt sobre la resolució d'organització de la formació professional dual

Comunicat conjunt sobre la resolució d'organització de la formació professional dual

Comunicat subscrit per CCOO de Catalunya, UGT de Catalunya, Foment del Treball i Pimec




Lamentem que no s’hagi respectat el procés de concertació en la resolució de la FP Dual que comporta canvis profunds sobre la implantació inicial d’aquesta modalitat de formació en el sistema educatiu català


El departament d’Educació publica una resolució d'organització de la formació professional dual en el sistema educatiu sense comptar amb la concertació social


La posada en marxa de la FP Dual a Catalunya l’any 2012 té la voluntat de construir una formació professional més útil tant per a les empreses com per a la ciutadania. Tal com va quedar reflectit en l’informe del CTESC “La Formació Professional dual en el sistema educatiu català”, publicat l’any 2017, la FP dual pot contribuir a millorar l’ocupació dels joves i alhora facilitar la transició del món formatiu al laboral.

Amb la Resolució EDU/1076/2019, publicada al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya el 29 d’abril, per la qual s'actualitza l'organització de la formació en alternança en els ensenyaments de formació professional inicial, s’introdueixen una sèrie de canvis conceptuals, relatius tant als rols que participen en la modalitat dual, com a la seva organització curricular, com a les condicions de relació entre alumne i empresa, que incideixen en els principis claus del model de la FP Dual que s’ha de construir a Catalunya, i, per tant, haurien d’haver resultat d’un procés de concertació.

La FP Dual pretén ser una eina important per lluitar contra l’atur juvenil, un problema estructural del mercat de treball català, i és per tant una element estratègic prioritari en el desenvolupament del sistema integrat de formació i qualificació professional català. És per això que les organitzacions sindicals i empresarials més representatives de Catalunya hem vingut manifestant la nostra implicació amb la FP Dual des del seu inici, a través dels espais de concertació com el Consell Català de Formació Professional, el Consell de Relacions Laborals o el CTESC, amb resultats com la publicació dels dos informes referents a Catalunya en la matèria, La formació professional en el sistema educatiu català (CTESC, 2017) i l’Informe sobre models i iniciatives d'aprenentatge i pràctiques en la formació professional a Catalunya (Consell de Relacions Laborals, 2018). De la mateixa manera, va quedar recollit el nostre compromís en aquesta modalitat de formació professional, a través del V Acord Interprofessional de Catalunya (2018-2020), de manera especial al capítol IX (L’organització professional, la formació professional i la promoció) i al títol V (Polítiques de formació i ocupació), en el que s’estableix que “La negociació col·lectiva hauria d’impulsar l’ús de la FP Dual com una eina de qualificació i de millora de l’ocupabilitat” i s’aposta per la FP Dual o el model d’alternança per aconseguir un nou model industrial més integrador i competitiu.

L’actual context de desplegament de la Llei 10/2015, del 19 de juny, de formació i qualificacions professionals, que preveu, entre d’altres el desenvolupament de l’FP dual,  ha de constituir el marc de concertació per a l’establiment dels criteris generals de desenvolupament de la FP Dual, així com introduir les millores necessàries per tal de garantir un model estable i de qualitat. En aquest sentit no podem sinó recordar que la Comissió Rectora del Sistema de Formació i Qualificació Professional, que es va constituir el passat 22 de febrer, compta entre les funcions atribuïdes per la llei, la de “establir els criteris generals del desenvolupament de la formació en alternança i dual”.

Tanmateix, considerem que no s’ha respectat aquest marc, i que aquest hauria de ser un dels pilars fonamentals per a constituir un sistema de formació i qualificació realment integrat. Davant d’aquesta situació les organitzacions sindicals i empresarials més representatives de Catalunya ens reservem el dret de recórrer la resolució.